ECMS作者研究项目强调全球竞争力，突出黑人历史月
作为新葡京app倡议的一部分，以提高学生的全球意识和关注多样性, 在过去的两年里，七年级学生一直在阅读工坊班参加一个作者研究项目.
这个项目让学生关注来自不同文化和背景的不同作家. 每位作者的研究允许学生阅读该作者的两篇文学作品, 研究作者的传记, 并进一步了解作者的文化.
学生们很喜欢他们发现的新葡京app作者的有趣的事实. 他们的许多作者都因其作品而获得了著名的奖项. 一些有趣的事实是:一位作者只在晚上10点到10点之间写书.m. 和1 a.m. 每一天. 另一位作家每天只写两页. 一个学生发现他的作者已经写了70多年的书, 是武术黑带, 是阿本拿基部落的一员. 也, 一位作者通过观看多部印度电影学习了印度语，并参与了几部印度电影的制作.
作者研究项目将持续到今年年底，学生们将建立多种联系，并将其与每位作者作品中的人物如何展示基督教价值观联系在一起. 学生们会发现，尽管作者有着不同的背景, 文化, 和宗教信仰, 基督教价值观是他们所读到的人物的共同主线.
继续这个项目, 明年即将入学的八年级学生将在过去两年的基础上继续学习. 这将包括有机会学习更多具有不同文化和背景的作家, 这将在学年结束时以“作家漫步”的形式达到高潮，供学生和家长欣赏.
这个项目的另一个亮点是庆祝黑人历史月. 七年级和八年级的学生都收到了我的邀请，参加黑人历史书品尝会，有机会品尝黑人作家写的书. 学生们走进阅读工作坊的教室，迎接他们的是柔和的音乐和放在蜡烛装饰的桌子上的菜单. 他们喜欢品尝许多文化丰富的书籍，并从每本书中“咬一口”，以决定他们喜欢完全吞食和完整阅读哪本书.
学生们很高兴能够发现新的文学作品，以及创作这些作品的作者的不同故事. 这不仅对学生来说是一次大开眼界的学习经历, 也为我自己，因为我看着他们深入研究这个项目. 我期待着明年在这个项目上做得更好, 为了让这个全球的富人继续学习.
